DSA e ADHD: Facciamo chiarezza

DSA e ADHD non sono la stessa cosa.

Entrambi sono neurodivergenze, ma presentano caratteristiche, origini e impatti diversi.

DSA – Disturbi Specifici dell’Apprendimento

Riconosciuti dalla Legge 170/2010, i DSA comprendono:

• Dislessia: difficoltà nella lettura

• Disortografia: difficoltà nell'ortografia

• Disgrafia: difficoltà nella scrittura

• Discalculia: difficoltà nel calcolo

➡️ Questi disturbi non sono legati all'intelligenza generale, che può essere nella norma o superiore.

➡️ Riguardano specifiche abilità scolastiche, in presenza di capacità cognitive adeguate, senza patologie neurologiche né deficit sensoriali.

ADHD – Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività

L'ADHD è un disturbo del neurosviluppo che può influenzare:

• Comportamento

• Autoregolazione

• Funzioni esecutive

Si manifesta principalmente con:

• Disattenzione: difficoltà nel mantenere l’attenzione, disorganizzazione, tendenza a distrarsi

• Iperattività/Impulsività: agitazione motoria, difficoltà a rispettare i turni, agire senza riflettere

Le differenze in sintesi

• Il DSA riguarda ciò che si fatica ad apprendere

• L’ADHD riguarda come si gestisce attenzione, comportamento ed energia

• Possono coesistere, ma non vanno confusi

E ricordiamolo sempre:

Chi presenta DSA o ADHD non è “meno” degli altri. Ha bisogno di strumenti diversi, adulti consapevoli e di un ambiente che valorizzi le sue potenzialità. Le differenze nel modo di apprendere non tolgono valore alla persona.

Ogni ragazzo ha il diritto di sentirsi capace, accolto e rispettato, senza etichette o pregiudizi.

Fonti:

• Legge 8 ottobre 2010, n. 170 – Norme in materia di disturbi specifici di apprendimento

• Ministero della Salute – Linee guida sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA)

• DSM-5 – Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali – APA

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